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未來教室的功能研究
未來教室一方面具有教育的正功能,表現(xiàn)為更有利于知識的接受和發(fā)現(xiàn)、有利于增強課堂內(nèi)外的人際互動,有利于學生的個性化學習和發(fā)展,也有利于教師專業(yè)化的成長；
查看更多 2019-11-09 admin 1219
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案例任務驅動下翻轉課堂教學模式的挑戰(zhàn)
“案例任務驅動”下翻轉課堂教學模式是對傳統(tǒng)翻轉課堂的一次大膽創(chuàng)新，有利于激發(fā)學生學習的積極性及思維能力的提升。
查看更多 2019-11-09 admin 396
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案例驅動下翻轉課堂教學模式構建
案例任務驅動下翻轉課堂教學模式基本流程，是以網(wǎng)絡教學平臺為依托，翻轉課堂教學實施標準為準則，是實現(xiàn)“課前-課中-課后”學習的階梯。
查看更多 2019-11-08 admin 934
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案例視角下翻轉課堂
案例驅動下翻轉課堂教學模式是一種在網(wǎng)絡信息技術高速發(fā)展的新常態(tài)下，以案例任務為驅動，以思維能力培養(yǎng)為目標的新型教學模式。在教學過程中，以案例為主線，以學生為主體，以教師為主導，學生在教師的引導下自主探索、完成案例分析的全過程，達到獲取知識及培養(yǎng)思維能力的目的。
查看更多 2019-11-07 admin 362
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翻轉課堂在基礎教育領域的適切性分析
翻轉課堂模式在基礎教育領域成為主流是可能的，也是具有重要意義的，有助于提升學生的自主學習能力，幫助學生樹立受用終身的良好學習習慣。
查看更多 2019-11-06 admin 416
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翻轉課堂的理論基礎與可行性分析
翻轉課堂的理論基礎是翻轉課堂得以合法存在和有效發(fā)展的理論依據(jù)，是指導翻轉課堂實踐與發(fā)展的指南。但是翻轉課堂想要對長達數(shù)千年的傳統(tǒng)教育進行一個融合、取代，未來的路還很漫長。
查看更多 2019-11-05 admin 1302
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翻轉課堂教學現(xiàn)狀問卷調查
本次問卷調查主要以學生為主，教師為輔，采用在線調查和現(xiàn)場填寫問卷相結合的方式，共發(fā)放問卷260份，收回有效問卷247份，回收率95%。
查看更多 2019-11-04 admin 1369
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電視投屏怎么設置
隨著MIRACAST投屏協(xié)議的更新，現(xiàn)在在一定范圍內(nèi)，我們的手機就能搜索到支持MIRACAST協(xié)議的設備，在不在同一個局域網(wǎng)似乎已經(jīng)不再那么重要了，但是以防有些老電視系統(tǒng)不支持，所以這里還是設置在同一個局域網(wǎng)環(huán)境下。
查看更多 2019-11-02 admin 1088
