以需求為導向的智慧教室建設方案

懷念啊我們的青春啊

昨天在記憶里生根發芽

愛情滋養心中那片土地

綻放出美麗不舍的淚花……

隨著時代和科技進步，我們的人生記憶也在變遷?，F在80、90同學聚會，聊起曾經，我們曾以模仿聲音替人喊“到”而會心一笑，也因想起某童鞋被老師扔粉筆頭而開懷；也許，未來的同學聚會，手機中還會存有當時智慧教室上課的電子板書、小組合力完成的作品——那些珍貴的成長紀念。

AWIND奇機深耕無線分享協作領域十六年，秉承著對教育的深刻理解和對教學場景需求的精準挖掘，與一線教師、信息化辦公室的老師們反復溝通，連接學校方面的需求，經過實地勘察之后確定具體的實施方案。將智慧教室系列解決方案與學校的教學場景深度融合，一切以滿足學校需求為標準，讓課堂更有趣、教學更有效、教室更簡單。

傳統教室建設存在的問題

學院在決定針對傳統多媒體教室進行全面升級前，經過調研，學院信息化辦公室的老師們總結出傳統多媒體教室的幾個典型問題，希望在這次智慧教室項目中得到解決。

●教學模式支撐難

教室建設缺少對互動教學、研討合作等模式的有效支撐。老師教學管理工作量大，學生缺乏便捷的內容展示途徑和小組研討環境，互動難以常態化。

●教學環境保障難

教師使用教室臺式機開展教學，終端易感染病毒，造成教學中斷；使用自帶筆記本，設備轉接投屏費時費力，或有兼容問題；手機中的教學素材，不方便即時展示。

●教室管理維護難

教室設備多、連線復雜、維護性低，缺少數據化精確管控。教室分散，無法實現可視化集中管理。

AWIND奇機融合物聯網技術，以學生、教師的需求打造智慧教室新生態教學環境

●智慧教學

交互智能平板：4K超高清畫質，讓學生更清晰地觀看教學內容，并具有良好的人機交互體驗（書寫、擦除等教學工具）。

無線投屏：可使師生將移動終端里的內容，快捷呈現到投影或大屏中，便于學習互動。

多屏調度系統：課堂展示模式一鍵切換——授課模式、小組討論模式、小組展示模式，師生內容輕松流轉，支撐研討式教學。

智能錄播系統：靈活配置多機位的錄播，滿足對公開課等視頻資源建設的需求。

●智慧應用

在傳統的實驗課程中，只有前排的學生能夠看見實驗操作過程和一些大的變化，其余的學生都在忙著抄實驗筆記；而在智慧教室中，教師可以把實驗過程同步顯示在主屏幕和學生平板上，每一個學生都能看到細微的實驗變化；實驗筆記也會通過視頻的形式分享給每一個學生，實驗過程中，學生的思維一直都在實驗上，而不是筆記上。

智慧教室迎來黃金時代，教學實現多元場景支撐

智慧教室“作為一種典型的智慧學習環境，智慧教室是在物聯網、大數據等新興信息技術推動下而誕生的，是學校信息化發展到一定階段的內在訴求。它出現的目的是方便教學，而不是加重老師的教學負擔，AWIND奇機智慧教室系統的操作非常容易上手，為教師和學生的課題學習、研討活動提供了多元化的支撐環境，成為學院信息化教學建設的一大亮點”。