怎么你是培訓師或教師，你或許會發現學員的學習積極性差、學習作用欠好。假如你是學員，你或許會發現學習自己上課聽不懂、學習沒作用。今日，我就給你共享怎么巧用翻轉講堂，高效教育和極速自學？傳統教育的壞處咱們都是通過傳統教育培養出來的學生。事實上，簡直大部分都不習氣學習，把學習視為苦差事，以至于進入社會今后，沒有了再去學習的愛好，也就等于沒有了未來。

　　傳統教育是這樣的，依照課表墨守成規地上課，有嚴厲的學習進展組織。問題就在于，每個人的了解是不一樣的，有些人學得快，有些人學得慢。了解地快的學生，也不一定了解地透徹。而傳統的教育采納的是一刀切的方式。不論學生是否了解，都會進入下一部分內容的教育。

　　精熟教育法精熟教育法，是一種重要的教育理念，指的是在進入下一部分內容學習之前，先了解之前學習的內容。精熟教育法以為，只要教育條件滿足，一切的學生都能夠把握常識。是什么意思呢在精熟教育法中，咱們是按學生的了解程度，而不是依照時刻來組織教育進展。

　　比如，同樣是學習一門課程，有的學得快，而有的學生就學得慢一些，就需要花更多的時刻來學習，直到了解。更具體來說，學生能夠自己掌控學習的進展、組織學習的時刻，而且對自己的學習擔任，就樣就會變得愈加靈敏、愈加自動。而關于教師來說，咱們的教育會愈加輕松，咱們也能夠依據學生遇到的問題，給與更高效的回答。

　　翻轉講堂翻轉講堂，指的是讓學生依照自己的學習進展在家中聽課， 然后在講堂上與教師和同學一同處理疑問。以咱們開設的時刻管理訓練營為例。咱們首要聽教師解說的課程，聽完今后，再提出自己的問題，由教師來回答和輔導。咱們要制造課程的常識地圖。

　　制造常識地圖的優點在于，能夠讓學生了解到自己正在學習的是什么內容，以及整個課程的內容有哪些。咱們首要就要制造一張大的常識地圖，比如下面這張。然后，將每一張小的地圖，持續細化為一張大圖。那每張大圖做成ppt.然后，開端制造短視頻并上傳只有當咱們有了常識地圖，咱們才干依據細化后的地圖來制造短視頻。

　　視頻要求10分鐘左右，是針對某一個特定的常識點，進行具體的解說。短視頻的優點在于，讓咱們學習起來愈加輕松，也愈加便利咱們溫習。在咱們課程里，就是針對每一個ppt逐個地進行解說。最終，在課上答疑和輔導針對學生在學習后遇到的問題，進行要點的答疑和輔導。而且在課后為學生安置作業人，看一下學生對常識的把握程度。