翻轉(zhuǎn)講堂的教育規(guī)劃翻轉(zhuǎn)講堂之教育規(guī)劃來歷：中小學(xué)電教課前預(yù)備教育剖析教材剖析是教育出書社出書的。首要敘述了母親生前的幾件事，經(jīng)過學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會經(jīng)過細節(jié)體現(xiàn)人物性格，感觸母親的人格魅力，培育學(xué)生領(lǐng)會母愛的巨大，學(xué)會愛自己的母親。

　　教育方針剖析本節(jié)課的教育方針是初中一年級的學(xué)生，他們接受過作文寫作的訓(xùn)練，能對人物進行描繪，對母親的了解很深，因而，對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容有很好的預(yù)備。教育方針剖析常識與技術(shù)方針：掌握文章內(nèi)容，了解自傳體特征。進程與方法方針：學(xué)會細節(jié)描繪體現(xiàn)人物性格寫作技巧。情感態(tài)度價值觀方針：感觸作者對母親的懷念，領(lǐng)會母愛的巨大。

　　教育重難點剖析教育要點：理清母親生前幾件事，掌握母親的人格魅力。教育難點：領(lǐng)會母愛的巨大，表達對母親的愛。教育方法學(xué)生經(jīng)過課前觀看教師錄制好的教育視頻，學(xué)習(xí)本節(jié)課的教育內(nèi)容，做好課前預(yù)習(xí)工作；講堂上，學(xué)生組成小組，一起評論，協(xié)作完結(jié)教育任務(wù)，小組協(xié)作不能解決的問題也能夠向教師討教；最后由小組代表與班級同學(xué)將自己小組成果與我們一起共享。

　　收集材料，制造課件在對教育內(nèi)容剖析的根底上，備課組教師洽談評論，收集相關(guān)材料，將授課內(nèi)容制造成PPT課件，制造課件時盡量考慮顏色、內(nèi)容，爭奪圖文并茂，生動形象，能招引學(xué)生的注意力。一起，針對本節(jié)課的教育內(nèi)容，能夠收集一些相關(guān)的拓展性資源，比如：個人經(jīng)歷，母親的個人經(jīng)歷，宗族狀況等，使學(xué)生對整篇文章的背景有更全面的了解。

　　一起，查找相關(guān)的練習(xí)題，供學(xué)生在課前預(yù)習(xí)后自我檢測。視頻錄制視頻的制造方法許多，能夠經(jīng)過電腦或手寫板將課件內(nèi)容錄頻，生成視頻課件。視頻內(nèi)容能夠是教師對PPT課件內(nèi)容進行講解、展示或許注釋；還能夠由主講教師像往常上課時相同直接講課，由技術(shù)人員用攝像機進行錄制生成視頻；或許教師能夠在學(xué)習(xí)網(wǎng)站上收集查找本節(jié)課的教育視頻。視頻的時長一般保持在15分鐘左右。

　　過長會導(dǎo)致學(xué)生沒有滿足時刻觀看，過短又不能將教育內(nèi)容悉數(shù)出現(xiàn)。最后由教師將預(yù)備好的學(xué)習(xí)資源上傳到學(xué)習(xí)資源庫中，學(xué)生觀看視頻學(xué)生下載學(xué)習(xí)資源庫中的視頻資源進行觀看，能夠操控視頻的播映進展，關(guān)于簡略的部分能夠快進、越過，關(guān)于較難的部分能夠重復(fù)觀看，還能夠暫停記載筆記等。在視頻觀看完畢后，學(xué)生能夠登錄作業(yè)渠道做一些習(xí)題檢測預(yù)習(xí)作用。還能夠在網(wǎng)絡(luò)渠道上與同伴進行簡略交流。