教室投屏，無線投屏對于教學的意義
教室投屏，無線投屏對于教學的意義
無線投屏教學提升課堂效率、加強課堂交流互動，并在教學的同時創造了校本資源。通過常態化的無線投屏教學應用，能有效提高學校的整體教學質量。
（1）作為第二屏幕，豐富演示來源
教師可以在原有的教師多媒體系統上增加平板、手機、電腦作為信號端，大大增加了教學演示資源的來源和形式。例如我們將手機平板、電腦上的一些視頻圖像實時投影到大屏幕中，而不用進行物理拷貝;我們也可以將一些APP上的內容投影到出來，作為教學資源的補充。尤其是在大力推動智慧教育的當下，我們常會在教師培訓中需要對教師進行一些教育App使用的培訓，這時候將手機屏幕進行投射無疑是最好的演示方法。
（2）作為電子白板，改善教學環境
觸屏技術的應用使得電子產品的使用門檻越來越低，所見即所得，一觸即見的方式可以讓教學方式更為靈活，演示效果也更為生動。但是許多學校的教室的多媒體系統是不支持觸屏操作的。在這種情況下，支持高清多點觸控的手機和平板就可以很好地完成這個任務。在多屏互動技術的支持下，手機和平板就可以轉換為功能強大的手持式移動電子白板。所以多屏互動技術在某種程度上也可以快速而有效地改善教學環境。
（3）作為視頻展臺，提高教學效率
在教學過程中，尤其是科學課堂上，知識點的講授往往需要結合一些實驗操作。以往教師在講臺上進行演示，學生即便伸長脖子也難看個清楚，后來有了實物投影效果也不是非常好。而在多屏互動技術支持下，我們可以利用移動設備上的攝像頭實時將實驗過程清晰明了地投射到大屏幕中，這樣學生就可以實時清楚地觀察實驗現象。驗現象拍攝下來。這樣就可以在屏幕上將實驗現象放慢速度進行反復播放，方便師生更好地觀察和分析。
（4）作為無線操作端，打破空間約束
AWIND奇機無線投屏器自帶【反向控制】功能，當顯示設備帶有觸摸功能的時候，比如手機、平板、電腦無線投屏觸摸一體機，除了能夠傳輸音視頻數據、實時畫面外，老師還可以直接在手機、平板、觸摸一體機上任意操作，移動端和大屏幕始終同步顯示，老師可以在教室的任何一處演示教學，不再受空間上的束縛。
（5）實驗課堂——一邊拍攝不，一邊投屏
常規的實驗課堂一直被人詬病的是后排的學生看不見，看不清，或者是被前排學生擋住的情況，通過一邊拍攝，一邊投屏的方式，讓學生看的更清晰，看見實驗過程中的細節，需要注意的實驗步驟，教師給拍攝鏡頭靠近點，來個特寫……（PS：拍攝設備支持手機、平板、攝像機等。）
（6）上課視頻一鍵保存，掃碼分享至微信、QQ
當上課內容完畢之后，教師可以一鍵保存授課內容，除了原本的課件還包括授課過程中的手寫、批注內容。學生們通過微信、QQ掃碼分享、觀看授課視頻。
