隨著科技的發(fā)展，教學的方式發(fā)生著翻天覆地的變化。外國有一種很流行的方式叫做翻轉課堂式教學，廣受學生的歡迎，也取得了很好的學習效果。今天，小編就為大家詳細解析什么叫翻轉課堂。

　　翻轉課堂

　　一、翻轉課堂

　　翻轉課堂譯自“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”，也可譯為“顛倒課堂”，是指重新調(diào)整課堂內(nèi)外的時間，將學習的決定權從教師轉移給學生。

　　在這種教學模式下，課堂內(nèi)的寶貴時間，學生能夠更專注于主動的基于項目的學習，共同研究解決本地化或全球化的挑戰(zhàn)以及其他現(xiàn)實世界面臨的問題，從而獲得更深層次的理解。教師不再占用課堂的時間來講授信息，這些信息需要學生在課前完成自主學習，他們可以看視頻講座、聽播客、閱讀功能增強的電子書，還能在網(wǎng)絡上與別的同學討論，能在任何時候去查閱需要的材料。教師也能有更多的時間與每個人交流。

　　在課后，學生自主規(guī)劃學習內(nèi)容、學習節(jié)奏、風格和呈現(xiàn)知識的方式，教師則采用講授法和協(xié)作法來滿足學生的需要和促成他們的個性化學習，其目標是為了讓學生通過實踐獲得更真實的學習。

　　翻轉課堂模式是大教育運動的一部分，它與混合式學習、探究性學習、其他教學方法和工具在含義上有所重疊，都是為了讓學習更加靈活、主動，讓學生的參與度更強?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，學生通過互聯(lián)網(wǎng)學習豐富的在線課程，不必一定要到學校接受教師講授。互聯(lián)網(wǎng)尤其是移動互聯(lián)網(wǎng)催生“翻轉課堂式”教學模式?！胺D課堂式”是對基于印刷術的傳統(tǒng)課堂教學結構與教學流程的徹底顛覆，由此將引發(fā)教師角色、課程模式、管理模式等一系列變革。

　　二、翻轉課堂的特點

　　利用視頻來實施教學，在多年以前人們就進行過探索。在上世紀的50年代，世界上很多國家所進行的廣播電視教育就是明證。為什么當年所做的探索沒有對傳統(tǒng)的教學模式帶來多大的影響，而“翻轉課堂”卻倍受關注呢?這是因為“翻轉課堂”有如下幾個鮮明的特點：

　　第一，教學視頻短小精悍

　　第二，教學信息清晰明確

　　第三，重新建構學習流程

　　第四，復習檢測方便快捷

翻轉課堂

　　三、無線投影在翻轉課堂中應用

　　移動端無線投屏實現(xiàn)無線教學無線辦公方案

　　隨著移動技術的發(fā)展和智能手機、平板電腦等的普及，移動教學開始流行于全球并成為教育教學研究的熱點。移動教學極大地滿足了老師的個性化教學需求，研究移動教學與翻轉課堂教學模式的有效整合對推進教育信息化進程意義重大。

　　如今，信息化程度加快，移動學習終端的功能越來越強悍、價格越來越低廉，wifi等網(wǎng)絡連接方式越來越普及，于此Awind無線影音傳輸設備為移動化無線教學的開展提供有力支持。

　　Awind無線影音傳輸設備可以輕松將老師上課的移動終端設備屏幕無線投影至大屏顯示，它兼容主流系統(tǒng)平臺，免APP驅動設計，老師可以很輕松上手，不增加教學負擔。Awind提供企業(yè)級安全與穩(wěn)定保障，讓老師無后顧之憂。搭配教育平臺軟件，即可輕松實現(xiàn)個性化的互動教育教學方式。

　　隨著學校三通二平臺建設的總體推進，Awind無線傳輸設備勢必將實現(xiàn)校校通、班班通、人人通。

　　Awind無線影音傳輸器是通過AirPlay協(xié)議、Miracast同屏協(xié)議、Windows WiDi協(xié)議、DLNA推送協(xié)議，它可以輕松的將筆記本電腦，蘋果iphone，ipad，以及安卓系統(tǒng)平板手機屏幕無線傳輸?shù)酵队盎虼笃溜@示;移動終端 不需要安裝任何驅動程序而且支持視頻分辨率高達1080P。

　　以上是關于翻轉課堂等問題的詳細解析。翻轉課堂，已經(jīng)逐漸在我國普及起來，也收到了不錯的效果。希望我們的資訊能夠幫到您。