智慧教室一般具有哪些功能
智慧教室一般具有哪些功能
隨著智慧教育2.0時代的來臨，以及翻轉(zhuǎn)課堂、慕課堂、雙師課堂、K12教育……等教育模式的興起，未來教室將不再是教師的備課和講課，完畢于考試評價的過程。智慧教室是師生、生生互動的場所，智慧教學才是目的。
以前課堂教學的普通次第都是備課、上課、作業(yè)布置與修改、課外輔導、考試評價。經(jīng)過了數(shù)千年的流傳，我們不能說傳統(tǒng)課堂不好對吧，但是隨著電子產(chǎn)品的普及、網(wǎng)絡通訊技術(shù)的提高，未來的教學方向肯定是高科技電子設備與教學的融合，實現(xiàn)智慧教學。
一、智慧教室教學：
1)互動：班級互動包含了在線教學環(huán)節(jié)中所需求的主要互動功用，包括組班、發(fā)布通知、在線答疑、實時交流、作業(yè)布置和修改等。
2)評測：經(jīng)過考試評測模塊，學校及教師能夠樹立試題庫，自動生成試卷或自定義試卷，并定時定人組織考試，以及停止在線評卷和成果反應等。
3)整合：教師可運用系統(tǒng)提供的閱讀、練習、文件、外部材料、材料組等工具制造個性教案，并把教案整合在教材里輔助教學。
二、智慧教室的優(yōu)勢：
1)依托教材，使用智能技術(shù)手段，整合圖片、文章、文件、音頻、視頻、動畫等成為個性教案，使教材變得豐富多彩，立體生動，讓學生樂于接觸，接受，領會。
2)數(shù)字圖書經(jīng)制造、發(fā)布、銷售后，與學校教務系統(tǒng)數(shù)據(jù)鏈接，學校和教師即可組班、選教材工作，并即刻展開在線教學;
3)提供完善的學習記載跟蹤和評測系統(tǒng)。學生的閱讀、練習、考試等各個學習過程，可實時反應給教師，教師可依據(jù)記載對學生停止有針對性的教學，完成因人施教。
4)提供全方位的教學互動，完成師生互動，教師和家長之間的互動。
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