合理運用手機投屏技術可提升教學效果

在教學實踐中，能否使手機投屏技術充分地發(fā)揮作用，還得合理運用這項技術，科學地將它與課堂教學相融合。因此，要讓手機投屏技術很好地為教育教學服務，還需要合理地運用才能使它產(chǎn)生強大的優(yōu)勢。那么如何才能合理運用它呢？具體做法如下：

1.利用現(xiàn)場抓拍功能，多方位展示學生學習成果

在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，老師所用設備不受空間限制，可以用來進行實時展示、分享、點評的教學內(nèi)容。比如，教師布置課堂作業(yè)要求學生進行練習時，在教室里走動查看學生完成情況中，當看到典型時可以拍照或攝像記錄于手機中，然后適時地投影至白板或幕布，展示不同學生的作品，進行及時點評和互評，提高學生的學習積極性和互動性。這種實時生成的教學互動手段，其實效性、針對性強，效率高。

2.利用手機控制課件或圖片、視頻等媒體的播放

以往在沒有手機投屏技術的情況下，教師要操作課件需使用鼠標，或者電子白板的觸摸功能、翻頁筆等。相比以上操作，手機投屏技術在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下將手機與屏幕進行無線連接，通過操作手機就能展示教學內(nèi)容。比如，通過手機APP播放PPT課件、教學視頻，展示相關圖片，還可以運用相關的手機軟件對內(nèi)容進行批注、修改等操作。

3.利用手機投屏技術開展互動式教學

教師可以不受空間的限制，在課堂中可以任意走動、選擇合理的站位進行教學，拉近教師與學生的距離，更好地掌握學生的學習狀態(tài)。在師生互動應用上，除教師操作手機外，也可以讓學生直接操作。在需要較多學生回答問題的展示環(huán)節(jié)中，利用手機投屏技術可以節(jié)省學生上下講臺的時間，學生可以不受場地限制地問答問題和演示。

比如，模擬實驗，學生可以利用手機進行實驗操作，并及時地展示在屏幕上，讓老師和其他同學都能方便地看到其操作的過程，方便地進行交流與互動。尤其在評價環(huán)節(jié)，學生可以直接利用手機投屏技術進行互評，教師可以及時地利用手機投屏技術進行點評，更好地開展互動式教學。

AWIND奇機作為一家18年的企業(yè)級無線投屏器廠家，主要針對當下會議室、多媒體教室等商務場景的無線分享協(xié)作而研發(fā)、生產(chǎn)符合市場需求的無線投屏器。產(chǎn)品功能齊全、投屏流暢，并免費提供各種投屏方案，支持7-15天的免費試用，歡迎咨詢。